Orientação Vocacional - Escolas

Livro Sugerido

Orientação Vocacional: o que as escolas têm a ver com isso?

Autor: Deborah Bulbarelli Valentini
Editora: Papirus
Sinopse: decidir a carreira profissional é uma das muitas escolhas que o adolescente enfrenta. Importante e difícil, ela é determinada sobretudo por aspetos inconscientes. Então, vale perguntar: que papel caberia às escolas desempenhar nesse processo? Com base na sua experiência como psicanalista em colégios de São Paulo, a autora observou que a escolha da profissão migrou do ambiente familiar para o escolar. De modo a analisar tal movimento, esse livro aponta algumas alterações socioeconómicas e culturais que concorreram para transformar a orientação vocacional num projeto psicopedagógico. Se, por um lado, o discurso capitalista, aliado ao da ciência — na sua versão tecno cientificista –, legitima a transferência de responsabilidades que outrora eram das famílias para as instituições de ensino, por outro, transforma a educação escolar em mais uma mercadoria disponível ao consumo.  

Orientação Vocacional nas Escolas

​A orientação vocacional nas escolas é uma prática cada vez mais comum, cujo objetivo é auxiliar os estudantes a identificar os seus interesses, habilidades, caraterísticas pessoais e objetivos profissionais, orientando-os na escolha de uma carreira. Essa prática pode ser realizada por professores e orientadores escolares, por meio de atividades como testes vocacionais, dinâmicas em grupo, palestras, aconselhamento individual e outras. A orientação vocacional nas escolas é importante porque pode auxiliar os estudantes a entenderem melhor a si e ao mercado de trabalho, permitindo que eles façam escolhas mais informadas e realistas em relação à sua carreira. Além disso, a orientação vocacional pode contribuir para a redução do abandono escolar e para o aumento da motivação dos estudantes em relação aos seus estudos, uma vez que eles podem visualizar de forma mais clara as possibilidades e os caminhos que estão disponíveis para sua formação e desenvolvimento profissional.
​Carlos Gomes — Professor

A Orientação Vocacional e as Escolas

A orientação vocacional tende hoje a ser entendida como uma componente imprescindível de qualquer projeto educativo consistente. Há mesmo quem defenda o ponto de vista segundo o qual a orientação dos jovens deve ser considerada um dos objetivos últimos e transversais de todo o processo educativo. De facto, o desenvolvimento de aprendizagens, competências, saberes, ou a formação de interesses, gostos ou valores — um e outra ocorrendo cada vez mais no contexto da escola — vão progressivamente moldando o adolescente e o jovem no sentido da construção da sua identidade pessoal e da sua orientação para a vida (que não apenas a denominada vida ativa). Esta é, possivelmente, a primeira função da escola ao nível da orientação dos alunos: a de facilitar o conjunto de condições onde estes são postos em relação com o mundo e em cujo contexto acontecem experiências e aprendizagens suscetíveis de influenciar o seu desenvolvimento pessoal.
​Joaquim Luís Coimbra — Professor

Artigo Científico - Estudo sobre a Orientação Vocacional e Profissional

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